2026年下半年中小学教师资格笔试保教知识与能力能力测试卷（含解析）.docxVIP

2026年下半年中小学教师资格笔试保教知识与能力能力测试卷（含解析）

一、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请判断下列表述是否正确，正确选√，错误选×）

1.我国教育家陈鹤琴提出的“生活教育”理论核心为“生活即教育、社会即学校、教学做合一”，对我国学前教育发展产生了深远影响。

2.幼儿动作发展遵循从粗到细的规律，即先发展大肌肉动作，后发展小肌肉精细动作，手部精细动作通常在幼儿期逐步发展完善。

3.帕登根据儿童游戏的社会性发展水平，将游戏分为偶然行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六个阶段，其中3-4岁幼儿以联合游戏为主。

4.3-6岁幼儿的无意注意占优势，新颖、强烈、运动变化的刺激物更容易引起幼儿的无意注意，有意注意处于逐步发展的阶段。

5.幼儿园入园晨检的常规流程为“一问、二摸、三看、四查”，其中“四查”是指检查幼儿是否携带不安全物品入园，规避安全隐患。

6.具体形象思维是幼儿期典型的思维方式，依赖事物的具体形象或表象进行思考，幼儿阶段完全无法进行简单的抽象逻辑推理。

7.《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域提出，5-6岁幼儿能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇），具备基本的耐力与运动能力。

8.幼儿情绪的发展趋势表现为情绪的社会化、情绪的丰富和深刻化、情绪的自我调节化，其中幼儿情绪的冲动性会随