虚拟现实在高中地理教学中的虚拟地理信息系统应用与地理信息素养培养论文.docx

虚拟现实在高中地理教学中的虚拟地理信息系统应用与地理信息素养培养论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为高中地理教学带来了革命性变革。本文探讨了虚拟地理信息系统（VGIS）在高中地理教学中的应用价值，分析了其在培养学生地理信息素养方面的作用机制。通过实践案例与理论结合，提出VGIS如何突破传统教学局限，构建动态化、情境化的学习环境，从而提升学生的空间认知能力、数据分析能力及地理实践能力。研究表明，VGIS不仅丰富了教学内容，更促进了学生从被动接受者向主动探索者的转变，为地理教育现代化提供了新路径。

**关键词**

虚拟现实；地理信息系统；高中地理；地理信息素养；沉浸