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高中语文任务群教学评价体系构建中的学生学业表现评价研究论文

**摘要**

在高中语文任务群教学中，学生学业表现评价体系的构建是深化教学改革、提升教学质量的关键环节。本文聚焦任务群教学评价中的学生学业表现评价研究，从评价理念、评价方法、评价实施三个维度出发，探讨如何构建科学、多元的评价体系。通过分析当前评价中存在的问题，提出优化策略，旨在促进学生在语文学习中的综合素养发展。研究强调评价应回归学生成长本质，以核心素养为导向，实现评价的精准性与人文关怀。

**关键词**

高中语文；任务群教学；学业表现评价；评价体系；核心素养

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**一、引言**

语文，作为人类文明的载体与传承的桥梁，其教学评价