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小学科学探究实验课程设计与评价体系构建论文

**摘要**

小学科学探究实验课程是培养学生科学素养、实践能力和创新思维的重要途径。本文以小学科学探究实验课程的设计与评价体系构建为研究对象，结合当前教育改革的需求和学生发展特点，探讨如何通过科学合理的课程设计提升教学效果，并通过多元化的评价方式促进学生全面发展。研究结果表明，科学探究实验课程的设计应注重问题驱动、实践体验和跨学科融合，评价体系则需关注过程性评价与结果性评价的结合，以实现教育目标的有效达成。

**关键词**

小学科学；探究实验；课程设计；评价体系；科学素养

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###一、引言

科学是推动人类文明进步的核心力量，而小学科学教育则是