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2026年秋北师大版八年级下册第五单元第20课《背影》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本文是2026年审定北师大版八年级下册第五单元第20课，隶属于单元主题“人间真情·亲情篇”，是朱自清先生1925年创作的纪实散文经典。全文以“背影”为核心线索，串联起作者奔丧、辞家、车站送别、多年后忆父的完整叙事，重点刻画了父亲拖着肥胖的身体爬月台为儿子买橘子的细节，用平实克制的笔触写出了中国传统家庭中隐忍深沉的父爱，以及作者从年少不解到为人父后读懂父爱的愧疚与思念，是承载中国式亲情文化的典型文本。

（二）课标对接

本文契合2026版义务教育语文新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群7-9年级学段要求：一是能够引导学生在诵读品味中感受散文语言的质感，掌握细节描写刻画人物的方法，落实“语言运用”核心素养；二是通过对“背影”意象的深度解读，锻炼学生的文本细读与共情思考能力，落实“思维能力”核心素养；三是通过体会含蓄的中国式亲情，引导学生理解代际情感表达的差异，传承孝亲敬老的中华传统美德，落实“文化自信”与“审美创造”核心素养。

二、学情分析

（一）知识储备

八年级学生已经掌握了叙事散文的基本阅读方法，能够独立梳理文章的叙事脉络，识别常见的人物描写手法，具备初步的文本感知能力，但对“藏在细节里的情感”的解读能力不足，容易停留在“故事看懂了但没被感动”的浅阅读层面。同时学生已经积累了一定的亲情主题文本