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初中科技节活动对学生工程素养培养的实践研究论文

**摘要**

初中科技节活动作为学校素质教育的重要载体，不仅是激发学生科技兴趣的平台，更是培养其工程素养的关键途径。本文通过实践研究，探讨科技节活动如何通过项目驱动、团队协作等环节，系统提升学生的创新思维、问题解决及实践能力。研究发现，科技节活动的设计需兼顾科学性与趣味性，并融入工程思维训练，才能有效促进学生工程素养的全面发展。

**关键词**

科技节活动；工程素养；实践研究；初中教育；创新思维

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**一、概念阐述**

科技节活动是学校结合学科知识与学生兴趣，以科技项目为媒介，开展的综合实践活动。它超越了传统课堂的局限，将理论教学与动手实践