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小学五年级倍数与因数练习题

同学们，我们已经学习了倍数与因数的相关知识。这部分内容是数学大厦的重要基石，不仅能帮助我们解决很多实际问题，也是后续学习更复杂数学知识的基础。下面，我们通过一些有针对性的练习来巩固所学，看看大家掌握得怎么样。

一、认识因数与倍数

首先，请大家回忆一下因数和倍数的定义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。因数和倍数是相互依存的。

练习题：

1.在算式12÷3=4中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。

2.因为8×5=40，所以（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。

3.判断下列说法是否正确，并说明理由。

*因为3÷0.6=5，所以3是0.6的倍数，0.6是3的因数。（）

*一个数的倍数一定比它的因数大。（）

*1是所有非零自然数的因数。（）

二、找一个数的因数

找一个数的因数，就是看这个数能被哪些整数整除。我们可以从1开始，一对一对地找，这样不容易遗漏。

练习题：

1.找出下列各数的所有因数。

*18的因数：

*24的因数：

*30的因数：

2.一个数的最大因数是15，这个数是（），它的最小因数是（）。

3.一个数既是36的因数，又是6的倍数，这个数可能是（）。（至少写出3个）

三