2026年北师大版《英语》四年级下册教学设计：Recipe Step Sequencing 食谱步骤排序英语游戏.docxVIP

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《RecipeStepSequencing食谱步骤排序英语游戏》教学教案

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，围绕北师大版《英语》四年级下册“RecipeStepSequencing”游戏活动展开，涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整教学设计体系。

本教案以“打乱烹饪步骤卡片重新排列，用First/Next/Then还原正确操作流程”为核心活动，将语言学习与生活实践紧密结合，让学生在动手操作中掌握顺序副词的用法，培养逻辑思维能力和语言表达能力。

教案适用于小学四年级第二学期的英语课堂教学，建议安排1课时完成。教师可根据班级实际情况灵活调整活动难度和时间分配，确保每位学生都能在游戏中获得语言发展的机会。

项目

内容

课程题目

RecipeStepSequencing食谱步骤排序英语游戏

核心内容

运用First/Next/Then等顺序副词描述烹饪步骤，通过卡片排序游戏强化语言运用

面向群体

小学四年级学生（第二学期）

教学重点

顺序副词的正确使用，烹饪步骤的英文表达

教学难点

步骤之间的逻辑衔接，完整语段的流畅输出

课时安排

1课时（40分钟）

课型

语言实践活动课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课程