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2026师德师风工作自查报告及自查总结(3篇)

第一篇

对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《XX省2026年师德师风建设专项整治工作实施方案》及区教育局关于开展年度师德师风自查自纠的工作要求，我校作为区属公办初级中学，于2026年10月15日至11月5日，通过个人自查、教研组互查、家长问卷、学生座谈、校师德师风工作领导小组核查的五级联动机制，对全校217名在岗教职工（其中专任教师198名、行政后勤人员19名，35岁以下青年教师76名、50岁以上老教师39名，高级教师52名）本年度师德师风建设情况开展全覆盖自查，累计发放学生问卷1892份、家长问卷2106份，召开学生代表、家长代表、退休教师代表、青年教师代表不同层面座谈会12场，梳理问题清单、建立整改台账，累计排查核实有效问题线索7条，逐一明确整改责任人和整改时限，确保自查工作不走过场、不留盲区。

从自查的整体情况看，2026年以来我校始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，初步构建了责任压实、教育常态、监督到位的工作体系。一是健全责任传导机制，成立由校党委书记、校长任双组长的师德师风建设工作领导小组，每个年级设立1名专职师德监督员，各教研组组长为所在组师德建设第一责任人，年初逐人签订《师德师风建设承诺书》，明确将师德考核权重提高至教职工年度绩效考核的30%，细化了有偿补课、收受礼品礼金、体罚学生、课堂不当言论等12类师