2026—2027学年统编版语文七年级上册第11课《再塑生命的人》知识清单（学案）.docxVIP

第11课《再塑生命的人》知识清单

2026—2027学年｜统编版（人教版）语文七年级上册｜海伦·凯勒回忆性散文精读

建议使用：课前预习＋“莎莉文老师到来前后”心理对比＋单元备考

附：井房“水”的启蒙＋“再塑生命”三层含义＋海伦·凯勒生平小讲

【学习目标】

①积累·识记：了解海伦·凯勒与安妮·莎莉文，积累重点字音字形（捡、慨、搓、捻、绽、惭、愧、譬、凑、簇等）及成语（截然不同、花团锦簇等）。

②梳理·赏析：梳理莎莉文老师到来前后“我”的心理变化，品读井房“水”的启蒙，理解比喻、对比等手法的表达效果。

③运用·迁移：体会莎莉文老师高超的教育艺术与深沉的爱，理解“再塑生命”的含义，完成练习并迁移表达。

一、文学常识与作品档案

①作者简介

海伦·凯勒（HelenKeller，1880—1968），美国女作家、教育家、慈善家和社会活动家。她出生在美国亚拉巴马州北部的塔斯喀姆比亚镇，在19个月大时因一场重病（一说猩红热）失去视力和听力，不久又丧失了语言表达能力，从此坠入无声无光的世界。在老师安妮·莎莉文的帮助下，她学会了阅读、写作和说话，后以优异成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言。

她一生创作了14部著作，代表作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师安妮·莎莉文》等；致力于为残疾人谋福利，1964年获美国公民最高