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《学前教育学》考试大纲

一、考试科目

学前教育学

二、适用专业

学前教育

三、考试内容

重点考试章节为：绪论（基础知识）、第一章、第二章、第三章、第五章、第六章、第七章、第八章，这几章内容需要充分弄懂吃透，考生需具备熟练运用相关知识点分析案例的能力，该八章约占总分的百分之八十，本考纲涉及的知识点在教材中基本都能找到，也可通过辅助阅读或网上查找相关内容扩展知识面、加深知识点的理解。

（一）绪论：《学前教育学》基础知识

识记：教育的要素

理解：从社会发展和个人发展的角度来理解学前教育的功能与价值。

学前教育的基本问题的内涵。

（二）第一章中西方学前教育

识记：夸美纽斯著有《大教学论》、《母育学校》、《世界图解》；卢梭著有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》《新爱洛伊丝》等，其提出“否定式教育”；恩物；精神胚胎期；敏感期；儿童的本能与儿童的教育。

理解：具有公共教育性质的学前教育是机器大工业生产的产物。杜威的教育本质观（教育即生长，教育即生活，教育即经验的持续不断的改造）；福禄贝尔为世界幼儿教育之父，创办了世界上第一所幼儿园，他详细论述了儿童游戏的整个体系，并且阐发了游戏在教育上的巨大意义；蒙台梭利的儿童观；维果斯基、华德福、瑞吉欧、陶行知等的学前教育思想。陈鹤琴为中国幼儿教育之父，他在幼儿教育方面的贡献；学前教