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- 2026-08-04 发布于山东
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《课本里的中国文人·秦汉争鸣》阅读计划
本趣味激发与习惯养成：利用趣味横生的任务场景，激发学生探究文人
导故事的兴趣，引导学生养成拓展阅读的习惯。
读联系课本与拓展视野：以课本里的中国文人为连接点，拓展学生的阅
单读视野，帮助其了解更多的文学知识。
注文人故事与文学积累：通过阅读文人故事，了解文人生平，积累文学
重
常识。
阅读次数阅读内容阅读页码阅读任务完成情况
第一次《庄子》（漆园有傲吏晓梦迷蝴蝶）P1-20完成导读单1
第二次《屈原》（余心端直兮愁苦而终穷）P21-36完成导读单2
第三次《李斯》（人之贤不肖如鼠异所处）P37-54完成导读单3
第
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