苏教版小学数学二年级上册《练习八：除法意义深化与口诀求商融合》教案.docxVIP

苏教版小学数学二年级上册《练习八：除法意义深化与口诀求商融合》教案

一、教学基本信息

【重要】本课为人教版与苏教版低段数学“数与代数”领域核心课程，针对小学二年级学生设计。本教学设计建立在学生已经初步认识了平均分和除法的含义，学会了读写除法算式，并经历了用1~6的乘法口诀求商的第一阶段学习基础之上。练习八作为单元中的关键节点，并非简单重复，而是起着承上启下的“融汇点”与“提升点”的作用。它旨在帮助学生将零散的知识点串联成线，沟通“平均分”的两种不同分法（等分除与包含除）与除法算式之间的联系，同时初步架构起乘法与除法之间的互逆关系桥梁，为后续熟练运用口诀求商以及解决更复杂的实际问题奠定坚实的认知基础。本课的设计理念强调“做中学”与“思中悟”，通过大量的操作、观察、对比活动，将抽象的数学关系具体化、可视化，从而深化学生对除法本质——即“平均分”的数学化表达的理解。

二、教学目标设计

基于核心素养导向，本课确立了以下三维教学目标：

（一）知识与技能目标【基础】

1.学生能够进一步理解除法的两种现实模型：把一些物体“每几个一份地分”求份数（包含除），以及“平均分成几份”求每份数（等分除），并能根据具体情境准确列出相应的除法算式。

2.学生能熟练识别除法算式中各部分的名称（被除数、除数、商），并能够熟练地读、写除法算式。

3.【高频考点】学生能够初步感知乘法与除法之间的互逆关系，