情境任务驱动的小学非连续性文本阅读信息整合教学设计与评价考核试卷.docVIP

情境任务驱动的小学非连续性文本阅读信息整合教学设计与评价考核试卷

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.非连续性文本阅读教学的主要目的是什么？

A.提高学生的写作能力

B.培养学生的信息整合能力

C.增强学生的文学鉴赏能力

D.提升学生的口语表达能力

2.非连续性文本阅读教学的核心要素是什么？

A.文字描述

B.图表分析

C.情境创设

D.语法教学

3.非连续性文本阅读教学中，情境任务驱动法的核心是什么？

A.教师讲授

B.学生自学

C.任务驱动

D.阅读训练

4.非连续性文本阅读教学中，信息整合能力主要包括哪些方面？

A.文字理解

B.图表分析

C.信息筛选

D.以上都是

5.非连续性文