第8课 改革开放展宏图 第三课时 （教学设计）道德与法治统编版五年级上册2026.pdfVIP

五年级上册第三单元《进行改革开放》

第8课《改革开放展宏图》教学设计

第3课时

一、教材分析

本课时是第三单元《进行改革开放》第8课收尾课时，承接前两课时对内改革、对外开

放的实践内容，聚焦改革开放进程中党的三大科学理论创新成果。教材正文分为三段，依次介

绍邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成时间、时代背景与核心回答的时代

课题，清晰呈现“实践催生理论、理论指导改革实践”的逻辑；配套活动园板块以歌曲《春天

的故事》为载体，搭建理论与改革开放现实成就的联结，设置探究问题引导学生理解理论带来

的国家巨变。整课仅围绕课本明确出现的三大理论展开，无其他新增理论内容，依托深圳发展

实例、时代歌曲具象化抽象理论，贴合五年级学生认知水平，核心培育学生政治认同素养，让

学生明白改革开放取得辉煌成就的根本理论指引。

二、学情分析

1.知识基础：学生通过前两课时学习，完整掌握十一届三中全会、家庭联产承包责任制、经济

特区设立、加入世贸组织等改革开放史实，能够清晰区分对内改革、对外开放两条实践路径；

具备自主圈