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初中艺术教育课程对学生文化自信的培育策略研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，文化自信已成为个体发展与社会进步的核心素养。初中艺术教育作为文化传承与创新的重要载体，对培养学生的审美能力、人文精神和民族认同具有不可替代的作用。然而，当前艺术教育仍存在内容单一、形式固化、评价滞后等问题，难以有效激发学生的文化自信。本文基于核心素养理论，结合实践案例，探讨初中艺术教育课程培育学生文化自信的路径与策略，旨在为优化课程设计、提升育人实效提供参考。

**关键词**

初中艺术教育；文化自信；核心素养；课程设计；实践策略

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**一、引言与背景**

艺术是文化的灵魂，教育是传承的桥梁。初