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基于安全风险识别的高中化学实验安全教育课程开发研究论文

**摘要**

在高中化学实验教学中，安全风险识别是保障学生生命财产安全的重要环节。本研究基于安全风险识别理论，探讨高中化学实验安全教育课程的开发路径，通过构建系统化、情境化的安全教育体系，提升学生的安全意识和应急能力。研究结合化学实验的典型风险点，提出分层递进的教学策略，旨在将安全教育融入日常实验教学，实现理论教学与实践操作的有机融合。通过案例分析、模拟演练等手段，强化学生的风险防范意识，为高中化学实验教学提供安全保障。

**关键词**

安全风险识别；高中化学；实验教育；安全教育课程；教学策略

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**一、概念阐述**

安全风险识别是