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高中人工智能教育课程实施中的学生情感教育研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代背景下，高中人工智能教育已成为培养学生科技创新能力的重要途径。然而，当前课程实施过程中，学生情感教育的缺失成为制约教育质量提升的关键问题。本文从学生情感教育的视角出发，探讨高中人工智能教育课程实施中的情感教育策略，分析情感教育与人工智能学科融合的必要性，并提出具体实施路径。通过理论与实践相结合的方式，旨在提升高中人工智能教育的育人效果，促进学生全面发展。

**关键词**

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###一、引言

（一）高中人工智能教育课程实施中的情感教育缺失问题

1.**内容**：学生情感需求未被充分关注。在