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2026年秋北师大版初中英语八年级上册第3单元《MySchool》教案

一、教材分析

（一）单元主题定位

1.主题范畴归属

（1）本单元隶属于义务教育英语课程标准（2026年版）规定的“人与自我”“人与社会”两大主题群，对应“多彩学校生活”“校园人际与人文关怀”子主题，是北师大版初中英语八年级上册承接七年级“校园同伴交往”话题、铺垫九年级“校园成长与生涯规划”内容的核心过渡单元，整体设计紧扣2026新课标提出的“在真实生活情境中运用英语解决实际问题、落实核心素养”的基本要求。

（2）单元核心语篇包含2段校园参观实景对话、1篇学生介绍校园特色活动的说明文、1份校园社团招新海报、1组中外校园文化对比阅读素材，话题从“认校园”到“说校园”再到“建校园”逐层递进，符合学生的认知发展规律。

2.课时内容定位

（1）本次设计对应单元第1课时（听说课），是单元的入门核心课，承担核心词汇、基础句型输入的功能，为后续读写、综合实践活动搭建语言支架。

（二）单元内容架构

1.板块逻辑梳理

（1）SectionA为基础听说板块，以“新生入校参观”为情境载体，呈现校园场所类核心词汇、方位介词搭配、therebe基础句型，聚焦听辨关键信息、简单口语表达的能力训练。

（2）SectionB为读写提升板块，以“我最爱的校园活动”为核心语篇，引导学生掌握“总-分”结构的说明文写作方法，学会从“场所”到