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人教版六年级数学下册导学案及练习题

同学们，六年级下册的数学学习之旅即将开启。这份导学案及练习题旨在帮助大家更好地理解和掌握本学期的重点知识，提升数学思维能力和解题技巧。请大家结合课本内容，认真思考，积极探索，遇到疑难问题及时向老师和同学请教。

一、负数的初步认识与应用

学习导航：

本学期我们首先将认识一个新的数学朋友——负数。它和我们之前学过的数有什么不同？又有什么联系？在生活中，哪些地方会用到负数呢？通过本单元的学习，我们要能准确理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的实际问题，并能比较正负数的大小。

核心知识点回顾：

1.负数的意义：在日常生活中，为了表示两种相反意义的量，如收入与支出、上升与下降、零上与零下等，我们引入了负数。

2.正数与负数的表示：大于0的数叫做正数，正数前面可以加上“+”号（通常省略不写）；小于0的数叫做负数，负数前面必须加上“-”号。0既不是正数，也不是负数。

3.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。所有的正数都在原点的右边，所有的负数都在原点的左边。

4.正负数的大小比较：正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数；在数轴上，右边的数总比左边的数大。

例题引路：

*例1：如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作（）米。

思路：向东和向西是相反意义的量，向东为正，则向西为负。答案：-3。

*例2：在数