2026年秋北师大版高三上册册语文《烛之武退秦师》教案.docxVIP

2026年秋北师大版高三上册册语文《烛之武退秦师》教案

一、教材分析

本课是2026年秋北师大版高三上册史传散文单元的第一篇精读课文，选自儒家经典《左传·僖公三十年》，对接2026版普通高中语文课程标准“中华优秀传统文化经典研习”任务群要求。单元核心学习目标为梳理史传散文的叙事特点、把握古人说理逻辑、体会传统士人精神内核，本课作为单元开篇篇目，兼具文言基础夯实、说理方法提炼、文化精神传承三重功能：既承载着积累文言实词、虚词、特殊句式的基础知识教学任务，也承担着引导学生探究春秋外交辞令艺术、提升逻辑思辨能力的思维训练任务，更肩负着挖掘传统士人家国担当、增强学生文化自信的素养落地任务，在整个单元教学中起到奠基性作用。

二、学情分析

（一）知识基础层面

高三学生已完成2年高中语文学习，积累了120+常见文言实词、虚词的基本用法，具备独立梳理浅易文言文大意的能力，对《左传》等先秦史传散文有初步接触，但对春秋时期的诸侯争霸语境、秦晋两国的历史恩怨、外交辞令背后的利益博弈了解不足，容易孤立理解文本内容。

（二）能力素养层面

高三学生经过实用类文本、论述类文本的系统训练，已具备基本的逻辑梳理能力，但习惯用应试视角拆解文言文本，容易忽略说理语言的艺术性和背后的文化内涵，迁移运用说理方法解决现实问题的能力有待提升。

（三）情感认知层面

高三学生已具备基本的家国观念，但对传统士人“苟利国家生死以”的责