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《学前儿童发展》试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.学前儿童发展研究的核心对象范围是

A.0-3岁儿童B.3-6岁儿童C.0-6岁儿童D.出生到入学前儿童

2.提出“成熟势力说”，通过双生子爬梯实验证明个体发展由先天成熟顺序决定的研究者是

A.华生B.格塞尔C.斯金纳D.班杜拉

3.下列符合学前儿童动作发展规律的是

A.从局部动作到整体动作B.从下部动作到上部动作C.从无意动作到有意动作D.从精细动作到粗大动作

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁学前儿童的认知发展处于

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

5.埃里克森的人格发展理论中，1.5-3岁儿童面临的核心发展冲突是

A.信任对不信任B.自主对羞怯怀疑C.主动对内疚D.勤奋对自卑

6.整个幼儿期，儿童占主导地位的思维类型是

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式运算思维

7.“狼孩”脱离人类社会生活多年，即使后期重回社会也难以获得正常人类的心理发展，这一案例证明了

A.遗传素质对发展的决定性作用B.生理成熟对发展的前提作用C.社会环境对发展的决定性作用D.自然环境对发展的核心作用

8.幼儿看到下雨了说“小雨点是天空妈妈掉的眼泪