苏教版数学四年级下册 角的分类和画角练习微课教学设计.docxVIP

角的分类和画角练习

【教学内容】

苏教版小学数学四年级上册第86-88页练习十四第4-9题，思考题，动手做和“你知道吗”。

【教学目标】

1.使学生进一步理解线、角的概念，比较熟练地度量线段和角，培养学生动手操作能力，发展学生空间观念。

2.使学生通过具体操作进一步理解角的分类,能正确画出符合任意大小的角度。

3.培养学生动手操作的能力,发展空间观念。

【教学难点】

用量角器画角的方法

【教学重点】

用三角板画角的方法

【教学准备】

量角器、直尺。

【教学过程】

一、热身练习

完成练习十四第4题。

学生独立完成计算。

二、数学小讲师

分一分，填一填。将下列的角的度数填到对应的分类中。

三、复习旧知

角的分类复习

研究小贴士：

1.说说锐角、钝角和直角、平角有什么特征。

2.想想锐角、钝角和直角、平角有什么关系？

小组讨论交流，全班展示汇报。

明确：大于0°小于90°的角是锐角，大于90°小于180°的角是钝角，直角是90°，平角是180°，周角是360°。

四、分层练习

（一）第一关：生活中的角

1.完成练习十四第5题。

（1）学生读题，照样子折一折

（2）找到相应的角，同桌互相说说它们各是什么角，分别是多少度。

（3）完成∠1、∠2、∠3度数的填写。

追问：直角和平角有什么关系?直角、平角和周角有什么关系?

2.完成练习十四第8题。

（1）教师出示钟面，学生先观察第一