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六年级下册数学思维拓展提高题1

亲爱的同学们，当我们迈入六年级下册的数学学习，知识的海洋变得更加深邃，也更加有趣。这一阶段的数学不再仅仅是简单的计算，更多的是考验我们对知识的综合运用能力和逻辑思维能力。所谓“思维拓展”，便是引导大家跳出课本例题的框架，用更开阔的视角去分析问题、解决问题。今天，我们就一起来探索几道富有挑战性的题目，希望能帮助大家打开思路，提升数学素养。

一、比与比例的灵活运用

比和比例是六年级下册的重点内容，它不仅仅是数字之间的关系，更能帮助我们解决生活中的许多实际问题，关键在于找到“不变量”或“对应关系”。

例题1：

甲、乙两个书架，已知甲书架上书的本数是乙书架的1.5倍。如果从甲书架取出若干本放入乙书架后，甲、乙两书架上书的本数比变为2:3。若乙书架原来有书若干本，且两次调整中书本总数不变，求调整后甲书架上的书是乙书架的几分之几？调整过程中，是从甲书架取出了乙书架原书本数的几分之几放入乙书架的？

思路点拨：

这道题的关键在于“书本总数不变”。我们可以把乙书架原来的本数看作单位“1”，那么甲书架原来就是1.5。总数就是1+1.5=2.5（单位“1”的量）。

调整后，甲、乙之比是2:3，那么总份数就是2+3=5份。由于总数不变，这5份对应的就是2.5个单位“1”。所以1份对应的就是2.5÷5=0.5个单位“1”。

因此，调整后甲书架有2份，即2×