部编版二年级下册道德与法治6、传统游戏我会玩教学设计.docxVIP

一、课题名称

传统游戏我会玩

二、授课年级

二年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《传统游戏我会玩》是部编版二年级下册道德与法治教材中的一课，它立足儿童的生活实际，将视角投向充满生活气息和文化底蕴的传统游戏。本课旨在引导学生认识和了解那些曾陪伴祖辈、父辈成长的经典游戏，通过亲身体验，感受传统游戏的乐趣与魅力，进而激发对传统文化的热爱。教材内容贴近学生生活，图文并茂，为学生提供了丰富的感知材料和活动线索，有助于培养学生积极健康的生活情趣和合作交往能力。

五、学情分析

二年级的学生天真活泼，好奇心强，对游戏有着天然的喜爱。他们精力充沛，乐于参与各种活动，模仿能力和动手能力也在逐步发展。然而，在当下电子媒介充斥的环境中，不少孩子对传统游戏的了解相对匮乏，甚至有些陌生。他们可能更熟悉屏幕上的虚拟世界，而对那些朴素、简单却充满智慧的传统游戏知之甚少。因此，通过生动有趣的教学活动，让他们走进传统游戏，体验其中的乐趣，理解其中的规则与合作，是非常必要的。他们乐于分享自己的发现，也渴望得到同伴的认可和教师的鼓励。

六、教学目标

1.知识与技能：初步了解几种常见的传统游戏名称和简单玩法，如丢沙包、跳房子、踢毽子等。能够在教师指导下参与传统游戏，学习并遵守基本的游戏规则。

2.过程与方法：通过观察、讨论、模仿、体验、合作等方式，感受传统游戏的玩法特点和乐趣。培养学生