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2026年晋教版八年级地理教学评一体教学设计：探访香港和澳门（地理位置、经济特征、与内地的联系）

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与行业趋势

2026年是中国基础教育课程改革深化的关键年份，地理学科核心素养的落地成为教学改革的焦点。随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》的全面实施，教学评价方式正从单一的知识考核转向素养导向的综合评价。晋教版教材作为区域性重要教材版本，其八年级下册关于特别行政区的内容承载着培养学生家国情怀的重要使命。

在国家粤港澳大湾区战略背景下，香港和澳门的地理教学内容不再仅仅是知识点的记忆，更是理解国家区域发