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2025年小学六年级数学试题实验操作

一、图形绘制与几何计算

（一）正方形与圆形的组合操作

基础作图题

（1）使用直尺绘制一条长4厘米的线段AB，在线段两端标注字母A和B。

（2）以线段AB为底边，使用直角三角板绘制正方形ABCD，确保四个角均为直角，四条边长度相等。

（3）在正方形内绘制一个最大的圆，要求圆心与正方形对角线交点重合，圆的直径等于正方形边长。

（4）用虚线画出该组合图形的对称轴，正方形有4条对称轴，需确保对称轴同时经过圆心。

（5）计算剩余面积：

已知正方形边长为4厘米，面积为(4\times4=16)平方厘米；圆的半径为2厘米，面积为(3.14\times2^2=12.56)平方厘米。剩余部分面积为(16-12.56=3.44)平方厘米。

变式训练

绘制边长3厘米的正方形，重复上述操作步骤，计算剪去最大圆后的剩余面积。

（答案：正方形面积9平方厘米，圆面积7.065平方厘米，剩余1.935平方厘米）

（二）图形变换操作

旋转与平移综合题

（1）将图形A绕点O顺时针旋转90度得到图形B，旋转过程中需保持点O位置不变，各边长度不变。

（2）以直线MN为对称轴，绘制图形A的轴对称图形C，确保对应点到对称轴的距离相等。

（3）将图形B向右平移5格得到图形D，平移时需通过关键点定位法，先平移顶点再连接边线。

操作要点

旋转操作需明确旋转中