18《颐和园》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版.pptxVIP

颐和园;任务情境;你对颐和园有哪些了解？;任务情境;活动一

生字闯关打卡;自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音，遇到难读的句子多读几遍。;词语认读;生字书写;再读课文，要求将课文读得正确、流利。;活动二

路线地图绘制;默读课文，用“▲”标出作者游览的景点名称，用“”画出体现游览顺序的关键语句。;根据作者的游览顺序，绘制路线图。;根据作者的游览顺序，绘制路线图。;这些句子有什么特点？;说一说：课文按照什么顺序，写了颐和园的哪些景点？;活动三

长廊细节品读;齐读第1自然段，这一段在全文中有什么作用？;朗读第2自然段，作为讲解员，你会向游客介绍长廊的哪些特点？;特点1：长;特点2：画美;课堂小结;颐和园;活动四

万寿山品读赏景;走完长廊，我们来到万寿山脚下，万寿山上又有哪些雄伟的建筑呢？;朗读第3自然段，你会为游客讲解“佛香阁”“排云殿”的哪些特点？;登上万寿山，俯瞰颐和园，作者看到了怎样的景色？;读一读这句话，你有什么感受？;这里的“滑”能换成“划”吗？为什么？;活动五

昆明湖细赏妙悟;昆明湖那么静、那么绿，让我们再走近些看看水面上的湖周围有哪些景物？;颐和园处处体现的匠心设计;小结;齐读第6自然段，体会作者的情感。;读下面的材料，结合课文内容，小组交流：说说颐和园除了景色美丽，还有什么独特之处。;结合所学，选择一个或多个景点，撰写颐和园的讲解词。;拓展