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初中化学实验探究活动中的实验探究过程与评价体系论文

**摘要**

初中化学实验探究活动是培养学生科学素养的重要途径，其核心在于引导学生经历完整的实验探究过程，并建立科学合理的评价体系。本文结合教学实践，从实验探究过程的优化策略和评价体系的构建原则两个方面展开论述，旨在提升实验教学的有效性，促进学生自主学习和创新能力的培养。通过分析实验探究过程中的关键环节和评价体系的多元化设计，为初中化学实验教学提供实践参考。

**关键词**

初中化学；实验探究；探究过程；评价体系；科学素养

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的自然科学，初中阶段的化学实验教学不仅是知识传授的重要载体，更是培养学生