2026 年下半年全国事业单位联考《综合应用能力（D 类）》高频考点试卷.docxVIP

2026年下半年全国事业单位联考《综合应用能力（D类）》高频考点试卷

一、辨析题（35分）

当前教育数字化转型全面推进背景下，部分学校引入AI智能批改系统全覆盖替代人工批改作业，认为AI批改效率更高、评价更客观，能够完全取代教师在作业评价环节的作用。请对该观点进行判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

二、案例分析题（65分）

请阅读以下材料，回答问题。

材料一：初二语文教师李老师在备《背影》单元教学时，没有按照传统的分段讲解、字词梳理、主旨归纳的模式设计课程，而是围绕“亲情叙事中的细节刻画”核心任务设置了三个层级的学习活动：第一层级为“共情读”，要求学生自主梳理文中出现的4次背影描写的场景，结合自己和长辈相处的细节做100字以内的批注；第二层级为“创意写”，要求学生以小组为单位，选取文中最触动自己的一个背影场景，改编为1分钟情景剧脚本；第三层级为“实践悟”，要求学生课后拍摄一段自家长辈的劳作背影短视频，配150字以内的感悟文案，上传至班级云空间展示。课程结束后的单元检测中，班级学生的现代文阅读细节赏析题得分率比平行班高21%，87%的学生表示自己对亲情类作文的写作思路更清晰。但也有家长在班级群提出质疑，认为李老师花大量时间搞情景剧、拍短视频，是“不务正业”，耽误学生背诵知识点的时间，影响中考成绩。

材料二：初三班主任王老师最近发现班上