2026年九上《道德与法治》第一单元《富强与创新》深度教学解读及教学建议.docxVIP

2026年九上《道德与法治》第一单元《富强与创新》深度教学解读

一、与旧教材相比，本单元核心结构性变化

2026年统编九年级《道德与法治》上册第一单元由旧版《富强与创新》调整为《坚持党的全面领导》，是全册改动幅度最大、理论体系重构最彻底的单元，核心变化集中在四大维度。

第一，全书逻辑主线彻底重塑

旧版教材以“富强、民主、文明、和谐”国家层面价值目标并列排布，经济、政治、文化内容分散割裂；新版教材以“党的领导”作为贯穿全册的总纲，第一单元前置为全书统领，遵循“百年奋斗-人民立场-全面领导”递进逻辑，把党史、党建理论集中系统化教学，解决旧版党建知识碎片化、零散化问题。

第二，知识点跨册迁移重组

将旧版八年级下册《中国共产党的领导》中党的性质、宗旨、初心使命，旧版九年级上册第五课伟大建党精神全部迁移至本单元；删除旧版第一课改革开放、创新驱动相关内容，将经济、创新、民生板块整体后移至第二单元，实现“先讲根本领导力量，再讲发展建设路径”的逻辑优化。

第三，新增核心理论考点

单元新增坚持和加强党的全面领导、站稳人民立场、“两个确立”“两个维护”完整内涵等新时代核心政治理论，紧扣最新党的理论成果，强化思政课政治引领功能；删减旧版单纯经济发展、创新技术相关浅层内容，理论深度、政治性显著提升。

第四，育人定位全面升级

旧单元侧重经济成就、科技成果展示，侧重“国情认知”；新单元立足立德树人根本任务，聚