第三单元 数与运算的再认识（大单元整体教学设计）数学苏教版六年级上册2026.docx

第三单元数与运算的再认识（大单元整体教学设计）

数学苏教版六年级上册2026

基本信息

基本信息

基本信息

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学科

小学数学

实施年级

六年级上册

设计者姓名

设计者单位

课程标准模块

数与代数

单元名称

数与运算的再认识

单元课时

5课时

一、单元学习主题分析（体现学习主题育人价值）

主题名称

计数单位统领下数运算体系重构——数与运算的再认识单元整体教学

课标要求

?素养要求：立足计数单位核心概念，打通整数、小数、分数内在关联，发展数感、运算能力、推理意识、模型意识；理解所有加减运算本质是相同计数单位个数相加减，乘除可转化为计数单位相乘、乘倒数；能自主梳理运算规律，用统一道理解释