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《雷雨》教学实践案例

(第一课时)

设计理念:

雷雨对于学生来说并不陌生,他们有着一定的生活体验。教学

中应努力让学生犹如亲身看到,听到,感觉到雷雨的情景,从而更好

地理解课文内容。与此同时,进行图文对照,沟通学生的学习与生活,

遵循学生的心理特征。引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内

容,激发学生观察生活的兴趣,热爱自然的热情。

教学实录:

一、激趣导入,揭示课题。

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