昆虫备忘录教学设计与实践.pdfVIP

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4昆虫备忘录

▶教学目标

1.会认“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。

2.默读课文，说出自己最感的内容。

3.用自己的方式，做一份自己的昆虫备忘录。

4.激发对昆虫的探究和对大自然的热爱之情。

▶教学重难点

默读课文，说出自己最感的内容。

▶教学策略

1.识记生字

本课要求会认的字有10个，可以在学生的基础上，指导学习。“距、绸、膜、斑”可以用换偏

旁的方法识记字形，字义可以用联系上下文、结合生活经验等方法理解。多音字“蚂”，在本课读“ｍ

à”，组词“蚂蚱”。

2.朗读教学

课文语言生动有趣，可学生边朗读边联想昆虫的样子，关注拟声词和引人发笑的句子，体会课

文语言的生动有趣。

3.语言运用

让学生课后观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，还可以通过查阅资料或请教他人

的方式，加深对这种昆虫的了解。有的同学可以采取表格或配有文字说明的等方式，试着做一

份自己的昆虫备忘录，为单元习作“我的植物朋友”做适当铺垫。

▶教学准备

1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。