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幼儿艺术课程泥塑小动物说课稿范本

一、活动设计背景

本次活动选自《幼儿园创造性艺术游戏》主题活动，面向小班幼儿，时长约20分钟。

活动目标：

感受泥塑的趣味性，初步体验用辅助工具塑造形态。

认识常见小动物外形特征，发展手眼协调能力。

培养爱护工具、保持卫生的良好习惯。

二、学情分析

小班幼儿手部精细动作发育中，已有黏土、橡皮泥操作经验，但单手协调能力较弱，需教师全程指导。

已有经验：认识猫、狗、兔子等常见动物，了解其简单特征。

认知特点：对拟人化、可变形的动物造型更感兴趣，如“长鼻子大象”“兔耳朵兔子”。

三、重难点分析

重点：用手掌、手指团、压、搓动作塑形，塑造动物头部与身体比例。

难点：用辅助工具（如竹签、瓶盖）完成身体特征（牙齿、角、脚印），以及作品装饰（头发、眼珠）。

四、教学方法

1.情境导入法

播放《找朋友》音乐，模仿小动物走路声（如“喵~”“汪~”）激发兴趣。

2.示范演示法

教师慢动作演示：

橘色泥条搓成绳、压扁当身体

橙色小团捏耳朵、压扁当头

竹签点点当斑马条纹

3.分步指导法

每完成一步，口头提醒：“左手压扁做身体，右手用橡皮泥捏耳朵！”

4.作品互动法

展示“恐龙”“小花猫”等创意造型，提问：“它在做什么呀？”引导幼儿讲述创作意图。

五、教学过程

?环节一：情境导入——动物王国来信（2分钟）

播放森林动物叫声，教师：“今天泥巴王国的小动物想和我们玩捉