《爬山虎的脚》人教版.pdfVIP

25《爬山虎的脚》人教版

设计意图：

《大纲》对四年级学生的写作要求是“学写内容真实详

细、条理比较清楚的简洁记叙文。”而条理比较清楚对学生

来说，就要按确定的依次去视察事物，描写事物。《爬山虎

的脚》一文，作者对爬山虎脚的视察细致入微，描述栩栩如

生，最能体现围绕一个意思选好内容，按确定的依次详细地

描写景物的写作方法。结合组文读写训练重点和学生实际，

我把这方面拟定为本课教学的重、难点。

学校旁边有爬山虎，课前我组织学生实地视察。视察前我布

置了视察提纲：（1）爬山虎给你一个什么印象？（2）对

着那爬满一堵墙的爬山虎，你最感爱好的是什么？最想弄明

白的是什么？借用数学尝试法的做法，要求学生以日记形式

写视察日记；在课内指导学生学课文后共同评议学生的一

两篇日记选（用写作水平中等学生的作）。