4.12 轮子的故事（教学设计）科学苏教版一年级上册2026.pdfVIP

苏教版（2024）科学一年级上册

《轮子的故事》教学设计

课题4.12轮子的故事课型新授课

科学观念：知道轮子是重要人造物，轮子由轮、轴两部分组成；明

白使用轮子可以省力，了解轮子漫长的进化发展过程。

科学思维：能遵循“先猜想，再实验验证”的流程，通过推字典对比

实验，推理得出轮子省力的结论；梳理轮子演变顺序，建立循序渐

教学目标进的发展逻辑。

探究实践：能观察各类轮子，找出轮和轴；参与推字典对比小实验；

利用纸盒、滚轮等材料组装带轮小车，观察轴套对小车行驶的影响。

态度责任：感受古人发明轮子的智慧，体会人造物不断改进带来生

活便利；动手制作时注意工具安全，乐于寻找生活里带轮子的物品。

教学重点：认识轮子由轮、轴组成，通过实验知道轮子可以省力，

了解轮子的发