幼儿园线上教学方案实用指导手册.pdfVIP

幼儿园线上教学实施方案：以儿童发展为

知道教育发生了当家长说我以前没发现孩子这么会玩我们知道成长发生了线上教学不是权宜之计而是教育的另一种可能当我们把儿童的需求放在中心把生活作为学习的源泉把互动作为连接的桥梁屏幕里的每一次挥手每一声笑每一个我会了都是成长的证据说到底不管是线上还

核心的场景化设计指南

当教室的门暂时关上，我们需要把教育从幼儿园的走廊、玩

具柜里搬到孩子的客厅、小书桌旁——不是复制线下的课程表，

而是顺着孩子的生活节奏，把屏幕变成连接成长的桥。线上教

学的本质，从来不是教，而是延续儿童的学习脉络：让他们在熟

悉的家庭环境里，继续用摸一摸、玩一玩、说一说的方式，探索世

场问候歌老师弹着琴或者放录音唱小朋友们上午好今天的天气真正好孩子们跟着唱举着小手晃一晃中间休操每分钟做一次手指操比如大拇哥二拇弟中三娘四小弟小妞妞来看戏让孩子站起来动一动结束再见歌老师说小朋友们再见啦明天我们再玩哦孩子们挥挥手说老师再见这些

界；让班级的温度，透过屏幕传递到每个孩子的小椅子旁。

一、前期准备：用儿童视角搭好线上学习的地基

线上教学的第一步，不是急着找课件、开直播，而是先回答三

个问题：孩子在家的生活节奏是什么？家里有哪些能用的学习材

料？家长能配合的