相交线的说课示范课.pptx

各位领导各位同窗:;一：教材分析;⑴教材的地位和作用

一：教材分析⑵教学目的

⑶教学重点

⑷教学难点;过程与办法目的;教法：启发式教学、探究式教学及多媒体辅助教学

学法：分组实践、自主探究、合作交流为重要的探究式的学法。;探索对顶角的性质

;生活中的数学;生活中的数学;生活中的数学;生活中的数学;5.1相交线;握紧把手时,随着两个把手之间的角逐步变小,剪刀刃之间的角边对应变小.如果变化用力方向,随着两个把手之间的角逐步变大,剪刀刃之间的角也对应变大.;请你画出任意两条相交直线.

看看这四个角有什么关系?;邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角。;﹙﹚;对顶角：如果一种角的两边是另一种角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。;1;我们懂得邻补角是互

补的，那么对顶角有

什么样的关系呢？;对顶角相等.;例1:如图,直线a、b相交,∠1=40°,求∠2、∠3、∠4的度数。;今天我们一起学习...;角的

名称