原创力文档数学好玩3尝试与猜测“鸡兔同笼”问题1.学生通过对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。（重点）2.通过列表枚举的方法，积累解决问题的经验，经历列表、尝试和不断调整的过程。（难点）3.在现实情境中，使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系，体会到数学的价值。学习目标情境导入想一想，填一填。1只青蛙1张嘴，（）只眼睛（）条腿。2只青蛙（）张嘴，3只眼睛（）条腿。3只青蛙3张嘴，（）只眼睛（）条腿。4只青蛙4张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。2428612我是人类的
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