“童声诵经典雅韵润心田”小学语文朗读
文本需积极向上符合社会主义核心价值观避免选过于晦涩或成人化的内容二比赛环节设计决赛决赛采用分层挑战模式全面考察学生的朗能力第一环节指定文本朗赛前天公布指定文本低段为课文片段中段为散文选段高段为诗歌学生现场朗重点考察普通话标准度字音准确声韵调
比赛活动方案
一、活动背景
朗读是小学语文教学的“根”——它是孩子与文字对话的最初方
式,是感受语言韵律、触摸情感温度的重要途径。契合小学语文新
课标对“语言运用”与“审美鉴赏”核心素养的培养要求,结合我校“以
文化人、以语立人”的育人理念,特策划本次朗读比
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