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网络文学阅读对初中生道德与法治素养培养的影响研究论文

**摘要**

网络文学阅读作为一种新兴的文化现象，对初中生的思想观念、价值取向和行为模式产生了深远影响。本研究旨在探讨网络文学阅读对初中生道德与法治素养培养的双重作用，分析其积极意义与潜在风险，并提出相应的教育策略。研究发现，网络文学通过叙事艺术传递道德价值观，但内容良莠不齐也易引发价值观扭曲；法治素养的培养需借助网络文学中的法治元素，但过度沉迷可能弱化学生的现实责任感。基于此，教育者应引导学生理性阅读，筛选优质内容，并强化法治教育，以促进学生的全面发展。

**关键词**

网络文学；初中生；道德素养；法治素养；教育影响

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**一、概念