沪科版九年级下册数学 第24章 圆 24.7 弧长与扇形面积 课时1 弧长与扇形面积.pptxVIP

第24章圆24.7弧长与扇形面积课时1弧长与扇形面积

目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业

1.经历弧长和扇形面积公式的探求过程.（重点）2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.（难点）学习目标

新课导入情境导入如图，在运动会的4×100米比赛中，甲和乙分别在第1跑道和第2跑道，为什么他们的起跑线不在同一处？怎样来计算弯道的“展直长度”？因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.

新课讲解知识点1弧长公式弧是圆的一部分，弧长就是圆周长的一部分.在半径为R的圆中，360o的圆心角所对的弧长就是____________.圆周长（1）1o的圆心角所对的弧长C1是：（2）60o的圆心角所对的弧长C1是：（3）no的圆心角所对的弧长C1是：

新课讲解弧长公式:注意:用弧长公式进行计算时，要注意公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的.

新课讲解例典例分析1一滑轮装置如图，滑轮的半径R=10cm，当重物上升15.7cm时，问滑轮的一条半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转的角度？(假设绳索与滑轮之间没有滑动，π取3.14)解：设半径绕轴心O按逆时针方向旋转n°，则