中班教案《不倒翁重心小秘密》.docx

中班教案《不倒翁重心小秘密》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展基础分析

中班幼儿（4-5岁）处于具体形象思维发展关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域明确要求：该年龄段幼儿应“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”“能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案”“能经常动手动脑寻找问题的答案”。本班幼儿此前已参与过“物体的滚动”“沉浮小实验”等基础科学探究活动，具备初步的动手操作、对比观察能力，对会动、会变化的玩具具有强烈好奇心，日常自主游戏中多次出现摆弄不倒翁、讨论“为什么它不会倒”的场景，具备开展本次探究活动的经验基础与兴趣动机。

（二）活动价值定位

本次活动以幼儿熟悉的不倒翁玩