原创力文档在小学数学课堂上，我常遇到这样的场景：明明刚讲完20以
活情境它会立刻变成有用的技能我们班曾做过家庭小会计的实践活动让孩子当一周的家庭财务总监记录每天的开支早上买包子花元中午买蔬菜花元晚上买水果花元睡前算当天总开支或者帮妈妈算斤苹果每斤元的总价帮爸爸算买瓶可乐每瓶元的费用有个孩子兴奋地告诉我妈妈
内进位加法的“凑十法”，有的孩子算9+6还要掰着手指一个一个数；
刚背熟乘法口诀，做3×4却要愣两秒才想起“三四十二”；更头疼的
是，明明会做的题，一要求“快速算”就错得离谱——把8+7写成14，
把15-8算成8，把2×6当成10……
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