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高中语文教学中的个性化学习策略研究论文

**摘要**

个性化学习策略在高中语文教学中的实践，旨在通过差异化教学满足学生个体需求，提升语文素养与综合能力。本文结合教学实践，探讨个性化学习的必要性、可行性及具体实施路径，强调教师需以学生为中心，灵活运用多元方法，促进语文学习从“被动接受”转向“主动探索”，最终实现教育公平与质量的双重提升。研究结果表明，个性化学习不仅有助于激发学生兴趣，更能深化文本理解，培养批判性思维与创造力。

**关键词**

高中语文；个性化学习；差异化教学；核心素养；教学策略

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###一、引言

语文，作为人类文化的载体与传承，其教学意义远不止于字词句篇的传授。在高中阶段