部编版七年级语文上册9从百草园到三味书屋（精品课件）(共23张PPT).pptVIP

从百草园到三味书屋;鲁;齐读第10自然段，说一说：;自由朗读10-24自然段，整体感知：;只要读书的无奈

习字对课的辛苦

后院偷得的乐趣

人声鼎沸的读书

画画做戏的快乐;读书是贯穿三味书屋的关键词，跳读课文：

圈画包含“读书”意思的词语，体会作者的情感。;“只要读书”的三味书屋有没有乐趣可言呢？;他总是微笑起来，而且将头仰起，

摇着，向后拗过去，拗过去。;;小组讨论：

鲁迅对三味书屋到底怀着怎样的情感呢？;实际上，“百草园”和“三味书屋”构成鲁迅童年生命成长的两个空间，前者是一个大自然的空间，一个民间文化的空间，后者则是一个学校教育的空间。鲁迅并没有完全否定学校教育，但显然对大自然空间、民间文化空间情有独钟，因为那是一个充满生命活力，人与自然、成年人与孩子和谐相处，能够焕发想象力，培育艺术感受力，让思想自由飞翔，尽享健康、明朗、快乐的生活的成长空间。

——钱理群;《从百草园到三味书屋》，无疑是一幅童年生活的精彩画卷，成年后的鲁迅在仰望流云时，追寻闪烁在他眼前的一朵朵晨光里绽开的花朵，是何等的诗意，又是何等的惆怅，放下手中的书本，人生经历的书本却又悄然翻开，让我们也拿起笔，精心描绘一段精彩的童年趣事。;A．确凿(záo) 攒动