第9课《从百草园到三味书屋》课件（共27张ppt).pptxVIP

从百草园到三味书屋;儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

——高鼎《村居》;儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

——杨万里《宿新市徐公店》（其二）;蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

——胡令能《小儿垂钓》;童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《夏日田园杂兴》（其七）;同学们，童年就像一支古老的歌谣，是我们一生的珍宝。大家刚才读的这几句诗是我国古代诗人对儿童生活的有趣描写。现在，回想一下自己上小学前和小学时的生活，你印象最深的是哪些事呢？;从百草园到三味书屋;定下学习小目标;初读课文;【写作背景】

本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。1926年。鲁迅写这篇散文“重提旧事”。这年鲁迅目睹“三一八”惨案，愤怒不已，并亲自参加对北洋军阀的斗争，遭到了通缉。他来到厦门后，仍很失望，厦门大学也充满了陈腐之气，那里的校领导顽固地奉行封建教育制度，强迫学生尊孔读经。鲁迅“重提旧事”就是为了借它来讽喻现实，也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活的对比来痛斥封建教育迫使儿童读那些无用之书，摧残儿童身心的罪恶。;文体知识;【字词清单】;字形辨析

塾（shú）私塾

熟（shú）熟悉

珊（shān）珊瑚

栅（zhà）栅栏;词语集注

确凿：确实。

轻捷：轻快敏捷。

高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。

人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

和蔼：态度温