2026年秋北师大版初中二年级语文上册第五单元第10课《故乡》优质课教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中二年级语文上册第五单元第10课《故乡》优质课教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.《故乡》是鲁迅创作的经典短篇小说，收录于小说集《呐喊》，是北师大版初中二年级语文上册第五单元的精读课文，本单元以“故土情怀”为核心主题，要求引导学生感受作家笔下的故乡变迁，品味人物命运，体会作者对故土、家国的复杂情感，掌握小说品读的基本方法。

2.本文以“我”1919年回故乡搬家接母亲的亲身经历为叙事线索，通过描写故乡环境的变化和故乡人物的变化，深刻揭露了旧中国封建礼教、封建势力和帝国主义对底层民众的多重压迫，表达了作者对黑暗旧社会的批判，以及对新生活的热切向往，完全符合2026新课标“文学阅读与创意表达”任务群的教学要求，承担着培育学生语文核心素养的重要功能。

（二）核心价值

1.本文语言凝练生动，人物塑造极具代表性，对比手法的运用炉火纯青，能够引导学生在语言品读中提升语言运用能力，在探究人物命运中发展深度思维，在体会作者故土情怀中培育正确的价值观，落实了新课标提出的“以核心素养为导向，落实立德树人根本任务”的要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.初中二年级学生已经在之前的学习中接触过鲁迅的多篇作品，比如《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》，对鲁迅的写作风格有初步认知，也掌握了梳理情节、分析人物外貌语言描写的基本方法，具备独立预习课文的能力。

（1）但多数学生