基于史料实证的高中历史教学中学生历史分析能力提升路径研究论文.docx

基于史料实证的高中历史教学中学生历史分析能力提升路径研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史分析能力是核心素养教育的核心目标之一。本文基于史料实证的教学理念，探讨如何通过史料实证的方法提升学生的历史分析能力。通过分析史料实证的内涵、实践路径及其对学生思维能力的促进作用，提出优化高中历史教学的具体策略，旨在为历史教师提供理论参考和实践指导，推动历史教育质量的提升。

**关键词**

史料实证；高中历史；历史分析能力；教学路径；核心素养

---

**一、引言**

历史不仅是过去的记录，更是人类智慧与经验的沉淀。在高中历史教学中，培养学生的历史分析能力，使其能够透过史料、理解历史、批判